MagadanMedia, 3 сентября. Нужно ли огранивать ребенку время, проводимое онлайн? Есть ли у родителя моральное право устанавливать правила, которые он сам нарушает? Об этом ИА MagadanMedia рассказала педагог-психолог, психолог-консультант Анна Ковальчук.
"В первую очередь, ребёнок, снимает копию поведения и примеряет ее на себя от самых близких людей. Соответственно, то, как мы себя ведём, то и будет делать ребёнок. Если мы сидим постоянно в телефонах сами и каждую свободную минуту заглядываем в гаджет, ребёнок может задать вполне логичный и справедливый вопрос: "А почему мне нельзя?"
Если хотите развить в детях культуру цифровой гигиены, вы должны начать с себя, стать примером и объяснить, почему вы делаете это. Но важно ориентироваться на возраст ребенка. Малыш лекции о киберпреступности не поймет. Нужно его языком показать, заинтересовать.
Отбирать телефон — смысла нет. Запретный плод сладок, ребенок найдёт варианты, как этот гаджет найти. Нужно взаимодействовать, выстраивая границы экранного времени. Но еще более важно заинтересовать ребенка и показать, что жизнь существует не только в телефоне. В семье должны быть традиции совместного отдыха — прогулки, беседы в кругу близких, поездки на природу, на море, совместная готовка. Тогда ребенку будет легче отвлекаться от гаджета"
, — отметила Анна Ковальчук.
Учебный год начался. Уровень родительской тревоги зашкаливает. Умеет ли ваш ребенок читать и считать — уже не главный вопрос. Гораздо важнее: готов ли он эмоционально к школьным реалиям? Как отличить обычную лень от сигнала SOS, почему запрещать телефон бессмысленно, как не стать "кривым зеркалом" для своих детей и где брать родительский ресурс для воспитания — читайте в материале MagadanMedia:
Как эмоционально подготовить ребенка к школе — советы психолога Про лень, тревожность, запрет телефона и восполнение родительского ресурса — в интервью с Анной Ковальчук
