MagadanMedia, 28 августа. Подготовка ребенка к школе — один из самых волнительных периодов для родителей будущих первоклассников. Готовность — это не просто умение читать и считать. Это комплексное понятие, включающее психологическую зрелость, социальные навыки, интеллектуальное и физическое развитие. Обо всем этом ИА MagadanMedia рассказала педагог-психолог, психолог-консультант Анна Ковальчук.
"В наши дни мы уже начали отходить от прежнего представления о том, что готовность к школе — это про сформированные умение и навыки читать, считать и писать. Сегодня в понятие "готовность" мы закладываем комплексную зрелость ребёнка, в которой "академические" навыки стоят далеко не на первом месте. Наша задача — четко отделять, что ребёнок знает от того, как он устроен психологически и физически. И второе, имеет весьма веское значение. И если мы заглянем в это "психологически и физически", то сможем выделить 4 основных компонента готовности ребенка к школе.
В первую очередь, это интеллект. Насколько развита его речь, память, мышление, насколько ребёнок может удерживать внимание на конкретном предмете, на конкретном вопросе, на конкретном задании в течение, например, 15-20 минут. Базовые пространственные ориентиры ребенок уже должен понимать.
Следующий компонент — эмоционально-волевая сфера. Это способность малыша контролировать и понимать свои базовые эмоции, доводить начатое дело до конца. Кроме того, ребенок должен обладать адекватной самооценкой: если сделал дело плохо, то уже понимает, что за это может получить замечание.
Личностная сфера. Это больше про учебную мотивацию. Да, мы осознаем, что у ребёнка ещё преобладает игровая деятельность, но учебная мотивация уже должна так или иначе созревать к началу первого класса. Ребёнок должен хотеть учиться. Ребёнок должен уметь уже работать в группах, слушать наставника, учителя. Кроме того, помимо педагога малыш должен уметь коммуницировать со сверстниками: понимать их личные границы и расставлять свои личные границы.
Четвертый компонент – физический. Это общее состояние здоровья ребёнка: его зрелость, готовность его тела, его мозга к тому, чтобы вступить в новый этап своей жизни с более тяжёлыми и обширными задачами, готовность выдерживать все эти школьные нагрузки. И, конечно, готовность к развитию и новым стремлениям.
Если убрать всё лишнее, мы поймем, что ребенок — это чистый лист. И первой на этот лист наносит записи семья. Задача родителей — подготовить своего ребёнка к новой главе его жизни, переходу из детского сада на школьное обучение. Важно соблюдать в домашнем воспитании личные границы ребенка, поддерживать его физическое состояние, его эмоциональное состояние. Родители должны чётко понимать, что ребёнка ждёт в школе, какая нагрузка на него ляжет, и, постепенно, во взаимодействии, в беседах, в играх проводить параллели, приводить примеры, давать базу знаний.
Наша психика, когда у нее есть примерный структурный план тех или иных сценариев развития событий, справляется с проблемами и тревогами легче".
Скоро 1 сентября, уровень родительской тревоги зашкаливает. Умеет ли ваш ребенок читать и считать — уже не главный вопрос. Гораздо важнее: готов ли он эмоционально к школьным реалиям? Как отличить обычную лень от сигнала SOS, почему запрещать телефон бессмысленно, как не стать "кривым зеркалом" для своих детей и где брать родительский ресурс для воспитания — читайте в материале MagadanMedia:
Как эмоционально подготовить ребенка к школе? Про лень, тревожность, запрет телефона и восполнение родительского ресурса — в интервью с психологом Анной Ковальчук
