MagadanMedia, 14 сентября. В Ольской средней общеобразовательной школе состоялась выездная встреча Женского клуба при Магаданской областной Думе "Диалог с педагогическим сообществом: современные вызовы и решения". Участники обсудили кадровое обеспечение школ, развитие наставничества, поддержку молодых специалистов, реализацию программы "Земский учитель" и дополнительные меры социальной поддержки педагогов, сообщает пресс-служба Магаданской областной Думы.
В открытом профессиональном разговоре приняли участие Председатель Магаданской областной Думы Анатолий Широков, заместитель главы законодательного собрания, руководитель регионального отделения Союза женщин России Виктория Голубева, первый заместитель министра внутренней и информационной политики Колымы Николай Зайцев, председатель Собрания представителей Ольского муниципального округа Ирина Красноперова, руководитель департамента образования мэрии Магадана Алексей Юрздицкий, председатель областной организации Общероссийского профсоюза образования Татьяна Вовченко. К дискуссии присоединились руководители образовательных учреждений, заслуженные и молодые учителя, участники программы "Земский учитель", представители Северо-Восточного государственного университета, Молодежного парламента при областной Думе и общественных организаций.
Перед началом встречи исполняющая обязанности директора Ольской школы Ольга Назаренко провела для гостей экскурсию. Новое здание образовательного учреждения работает третий учебный год. Сегодня здесь обучаются 758 детей, в том числе 55 первоклассников и 22 одиннадцатиклассника. Благодаря созданным условиям все школьники занимаются в одну смену. В коллективе трудятся 88 человек, из них 66 педагогов.
Гости осмотрели учебные кабинеты, спортивные и актовый залы, столовую, а также Школу креативных индустрий. Ее воспитанники осваивают современные цифровые программы, создают и озвучивают мультфильмы, реализуют собственные творческие проекты. В школе также развиваются агротехнологическое направление, исследовательская и экологическая деятельность.
Тематическое фото. Фото: Дума Магаданской области
Открывая встречу, Анатолий Широков подчеркнул, что одна из задач законодательного собрания — создавать площадки для содержательного общественного диалога.
"Дума — это место для дискуссий и работы над решениями, которые касаются если не всех, то абсолютного большинства жителей нашей территории. Наша задача — аккумулировать предложения, мнения и оценки, превращать их в проекты решений и вместе с правительством региона под руководством Губернатора воплощать в жизнь", — сказал глава регионального парламента.
Виктория Голубева отметила, что Женский клуб объединяет активных жительниц региона и дает им возможность обсуждать волнующие вопросы в неформальной обстановке. Поскольку клуб действует при областной Думе, выработанные на его площадке предложения могут получить продолжение в законотворческой работе.
Одной из центральных тем встречи стало наставничество. Педагог с профессиональным стажем в четыре десятилетия Валерия Широкова вспомнила о первых месяцах своей работы в школе. За полгода наставник посетила около 50 ее уроков, помогая освоить не только методику преподавания, но и все тонкости школьной жизни: от организации занятий до выстраивания отношений с детьми. По словам Валерии Широковой, молодые учителя всегда нуждались и продолжают нуждаться в профессиональном сопровождении. При этом педагог развивается на протяжении всей своей трудовой жизни, постоянно учится и совершенствует свое мастерство. Дети же независимо от возраста и места проживания ценят прежде всего профессионализм учителя и его способность видеть в каждом ученике личность.
Руководитель городского методического объединения молодых педагогов Екатерина Сизова обратила внимание, что серьезным испытанием для начинающих учителей нередко становится общение не с детьми, а с их родителями. Постоянная помощь опытного коллеги особенно важна в течение первого года работы и позволяет не только привлечь специалиста в школу, но и сохранить его в профессии.
Тематическое фото. Фото: Дума Магаданской области
Учитель математики и методист лицея № 1 имени Н.К. Крупской Александра Михалева подчеркнула, что профессиональное благополучие педагога зависит от атмосферы во всем коллективе.
"Школа — это не стены. Это люди, среда, наставники и поддержка коллег. Может быть один прекрасный наставник, но если в целом в коллективе нет поддержки на уровне руководства и администрации, там сложно работать", — отметила Александра Михалева.
При этом опытным педагогам необходимо дать возможность полноценно заниматься наставничеством. При высокой учебной нагрузке, которая у некоторых учителей достигает 40 часов в неделю, на системную работу с молодыми коллегами зачастую не остается ни времени, ни сил.
Член Женского клуба и Молодежного парламента при областной Думе, депутат Собрания представителей Ольского округа Алина Коломеец добавила, что наставник должен восприниматься не как контролирующий орган, а как человек, который поддержит, направит и подставит плечо. Такой формат предполагает взаимный обмен знаниями: опытный педагог передает профессиональные навыки, а молодой специалист помогает осваивать новые подходы и инструменты.
Учитель математики Ольской школы, депутат Собрания представителей округа и член Молодежного парламента Лариса Романовская отметила, что особое счастье для педагога — видеть, как его ученики растут, добиваются успехов и в чем-то превосходят своего наставника. По ее словам, это касается не только профессиональных достижений, но и общественной активности, готовности брать на себя ответственность за жизнь родного поселка и округа.
Учитель химии Ольской школы, победитель регионального и участник федерального этапа конкурса "Учитель года" Яна Фандеева рассказала о направлениях, которые развивает вместе со своими учениками. Уже десять лет на базе школы действует экологическое добровольчество, а в последние два года развивается агротехнологический класс. Ребята участвуют в олимпиадах и научно-исследовательских конференциях, показывают высокие результаты. В этом году Яна Фандеева вошла в число 35 полуфиналистов всероссийского телепроекта "Классная тема!", преодолев конкурс среди более чем 6 тысяч претендентов. Главным источником профессиональной энергии педагог назвала обратную связь от выпускников.
"Силы дает то, что спустя время дети пишут и говорят: у них что-то получилось в жизни благодаря вам. Такая обратная связь дает стимул развиваться дальше", — поделилась Яна Фандеева.
Она также предложила рассмотреть возможность выплаты надбавок педагогам, имеющим ученую степень не только в области педагогических наук, но и по специальности, непосредственно связанной с преподаваемым предметом. По ее словам, таких специалистов в региональных школах немного, однако их научная квалификация и вклад в обучение детей заслуживают поддержки.
О кадровой ситуации в Ольской школе рассказала Ольга Назаренко. В новом учебном году коллектив пополнили восемь специалистов, ожидается приезд еще трех. В числе новых сотрудников — участница программы "Земский учитель" Саида Дамирова, прибывшая из Махачкалы, и молодые выпускники вузов. Школа старается помочь каждому из них адаптироваться, определиться с нагрузкой и включиться в жизнь коллектива.
Саида Дамирова рассказала, что при выборе региона ее привлекли сама Ольская школа и созданные в ней условия. На новом месте педагога тепло встретили коллеги, помогли с поиском квартиры и организацией работы. Вместе с тем участники встречи отметили необходимость оперативного сопровождения победителей программы на всех этапах оформления выплат и решения бытовых вопросов.
Одной из наиболее острых проблем остается жилье. Свободных служебных квартир в Оле практически нет, а поиск жилья на коммерческом рынке осложняется тем, что собственники не всегда готовы официально оформлять аренду. Участники предложили изучить возможность формирования специального жилищного фонда для приезжающих педагогов и проработать другие механизмы поддержки.
Подводя итоги, Анатолий Широков подчеркнул, что каждое предложение должно быть не только сформулировано, но и просчитано. Это позволит определить источники финансирования и перевести инициативу в плоскость практических решений. Все прозвучавшие вопросы будут систематизированы для дальнейшей проработки.
Глава областной Думы также отметил, что достойная оплата, жилье и современные условия труда необходимы, однако не менее важны внутренняя среда школы, поддержка коллектива и понимание большой общественной миссии учителя.
