MagadanMedia, 12 февраля. Итоги ХVII городской научной конференции учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений Магадана "Мы открываем мир" подвели в областном центре, сообщает пресс-служба мэрии Магадана.
В конференции приняли участие 60 школьников из 19 образовательных учреждений города и области: лицея № 1 им. Н.К. Крупской, СО(РК)Ш № 2, СОШ с УИОП № 4, СОШ № 7, гимназии № 13 им. Героя РФ И. Кабанова, лицея № 14 им. А.К. Болдырева, СОШ с УИМ № 15, гимназии (английской), СОШ № 18, СОШ № 20, СОШ № 21, СОШ № 23, гимназии № 24, лицея (эколого-биологического), СОШ № 29, гимназии № 30, Инженерной школы, СОШ пос. Ола и СОШ № 2 поселка Палатка.
В работе конференции определили следующие секции:
Человек в мире экологии,
Человек в мире людей,
Человек в мире техники,
Зона свободных открытий,
Человек в мире чисел,
Человек в мире слов.
Каждый участник конференции представил печатный текст научного доклада, отражающий элементы его исследовательской деятельности, со всеми прилагающимися материалами, подтверждающими уровень самостоятельности учащегося при проведении исследования и подготовке доклада (схемы, фотографии, таблицы). Свои выступления ребята сопровождали видео— и слайдовыми презентациями.
Доклады учеников и их выступления оценивало компетентное жюри.
По итогам конференции дипломами победителей и ценными подарками за "Лучший доклад" награждены 15 школьников.
В номинациях отмечен дипломами и подарками 21 учащийся:
"Риторическая и научная культура выступления" — 3 учащихся,
"Глубина знаний автором избранной области исследования" — 5,
"Научно-практическая ценность изложенного материала" — 7,
"Оригинальность и ценность познавательного материала" — 5,
"Новизна и актуальность заявленной темы" — 1.
Остальные участники конференции также отмечены грамотами и поощрительными призами.
По итогам конференции наибольшее количество победителей и номинантов подготовили СОШ с УИОП № 4 и гимназия № 30.
Научная конференция "Мы открываем мир" проводится с целью активизации познавательных интересов учащихся, развития навыков исследовательской работы, творческого потенциала, выявления талантливых учащихся для дальнейшей их поддержки, осуществления педагогического сопровождения для наиболее полного раскрытия их природных способностей, с целью создания условий для формирования активной, творческой, интеллектуальной личности.
