Татьяна Герасимова: Второй прыжок было делать сложнее, чем первый

29 мая. Прыжок с парашютом — это экстремально, смело и очень захватывающе. Татьяна Герасимова выросла в семье парашютистов. Прыгнув раз, она влюбилась на всю жизнь, и теперь занимается с детьми, показывает им все возможности парашютного спорта. О династии парашютистов, виртуальных прыжках, борьбе со страхом, суевериях и планах на лето рассказала ИА MagadanMedia начальник магаданской парашютно-десантной службы.

— Татьяна, расскажите, как в вашей жизни появился парашютный спорт? 

— Парашютный спорт в моей жизни с самого детства. Мои родители — парашютисты. Мне было интересно тоже попробовать. Я один раз прыгнула, мне это очень понравилось, поэтому я решила продолжить. Я учились в Магадане, ездила на различные сборы, мероприятия, проходила курсы повышения квалификации, отучилась на инструктора. 

— С кого началась династия парашютистов в вашей семье?

— С моего отца — Владимира Семеновича Герасимова. Он начал заниматься в поселке Сеймчан в детском клубе при Лесоохране. Там у него были первые прыжки, он выполнил определенные нормы. Потом уехал в Иркутск и продолжил заниматься там. После окончания обучения, он приехал на Чукотку в город Певек и основал клуб "Полет". Вернувшись в Магадан, он стал инструктором по парашютной подготовке при клубе "Юные авиаторы". Позже моя мама стала директором этого клуба. 

— Помните, как проходила подготовка к первому прыжку?

— Конечно, у нас была парашютная группа в поселке Сокол. Я училась, занимались, сдавала зачеты. Потом нашу группу допустили к прыжкам. Помню, что мы в тот день прыгали не всей группой. Когда открыли дверь самолета, и мне нужно было прыгать, я поняла, что все не так, как на тренировке на земле, совершенно другие ощущения.

На занятиях ты не создашь поток ветра, скорость. А тут — дверь открывается, ты слышишь вот этот гул за дверью и понимаешь, что все по-настоящему.

Я выпрыгнула, все прошло хорошо.

— Какие были ощущения после первого прыжка? Сравнимы ли они с последующими?

— В воздухе была радость, я была счастлива, что сделала это. Отделяться от самолета было страшно, но я все равно отделилась, в воздухе все отработала, воспоминания остались хорошие. 

Потом ощущения были совсем другие. Второй прыжок было делать страшнее, чем первый. На 10-м прыжке мне было очень волнительно.

Были прыжки, которые вызывали очень яркие эмоции. Было много рабочих прыжков. Ты просто их нарабатываешь и даже не замечаешь. А потом в конце дня удивляешься, что ты сегодня выполнил целых восемь прыжков. 

— Расскажите о своей деятельности в рамках спортивной школы? Как проходят занятия, чему обучаете ребят?

В самом начале идет теория, потом практика, наземная подготовка, зачет, а потом уже допуск до прыжка. Первые три прыжка — это прыжки, на которых ребята привыкают, учатся правильно отделяться, приземляться. Все, что не получилось или, что мы не успели на первом прыжке, мы повторяем и выполняем на втором.

Чтобы получить третий разряд, нужно выполнить не менее трех прыжков, из них один — на соревнованиях.

Примерно на пятом прыжке ребята получают третий спортивный взрослый разряд. Дальше они продолжают совершенствоваться, учатся быстро укладывать парашют. Перед первым прыжком они должны были просто без ошибок научиться укладывать парашют, а теперь они должны выполнить нормативы по укладке парашюта и уложиться в определенное время. Спортсмен должен уметь делать это быстро, чтобы успевать в подъемы. 

Потом мы начинаем изучать спортивные отделения, другие выходы, новые способы открытия парашюта. У нас идет более целенаправленная спортивная подготовка. Помимо этого, мы ходим в батутный центр, где ребята тренируются отделяться, проходят физподготовку. Летом у нас ОФП и парашютные прыжки уже без теории. 

Спортсмены второго года совершенствуются дальше. На третьем учебном году они должны переходить на спортивную парашютную систему типа "крыло". Но у нас это не всегда получается, так как у учеников очень мало прыжков.